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    測試廣告1        這名令史名為枯。愛字閣 m.aizige.com

    他在十年前在學室入學。

    在最後一年『試』為吏階段，更是被評為了『最』，但後面不知為何，他放棄了學室推薦的佐助長吏的吏員一職，反而選擇繼續留守學室，成了一名假史。

    其在學室授學三年之後，成功的從假史轉正，成了一名真正的令史，但學室內不少令史都替其惋惜。

    要清楚。

    秦時秩六百石以上的官吏才能被稱為長吏，在這時對應的官職至少都是縣令長或郡守一級。

    佐助長吏的吏員，相當於後世的秘書。

    這推薦不可謂不好。

    當年不少學室的史子都眼紅他。

    但他卻毅然決然的放棄了這個機會，一頭扎在學室授學上，而原本遠不如他的其他史子，現在不少都已經身居高位，成了地方郡縣的郡丞、縣令等。

    即便如此。

    令史枯依舊不為所動。

    整日醉心秦律。

    加官進爵對他而言，仿佛沒有任何意義。

    他也被不少人稱為怪人。

    但不得不說，令史枯的授學功底很強。

    在木板上寫下『灋』字之後，令史枯並沒有急着講解，而是開始回顧起上節課講的內容。

    他開口問道：

    「上節課所講可還記得？」

    四周頓時傳出回應.

    「回令史，史子未曾忘也。」

    「為吏者，當操邦柄，慎度量，來者有稽莫敢忘......」

    聽着四周琅琅的讀書聲，秦落衡卻是與四周有些格格不入，他張了張嘴，想跟着誦讀，不想讓自己顯得這麼特殊，但實在是不知該說些什麼。

    學室開學已一月有餘。

    雖然因關中大索中斷了二十日。

    但前面十幾天，學室內的授習是沒有中斷的，也就是說，他作為一個插班生，已經落下了十幾天的課程。

    令史枯注意到了秦落衡的異樣。

    但也只是一掃而過。

    等到其他史子讀完，令史枯朗聲道：

    「入學來，我們授習的識字教材為內史騰編撰的《為吏之道》。」

    「凡為吏之道，必精潔正直，謹慎堅固，審悉無私，微密纖察，安靜毋苛，審當賞罰。」

    「......」

    「吏有五善。」

    「一曰：忠信敬上。」

    「二曰：清廉毋謗。」

    「三曰：舉事審當。」

    「四曰：喜為善行。」

    「五曰：恭敬多讓。」

    「吏者當力戒五失。」

    「不得夸以迣（zhi），不得貴以泰，不得犯上弗知害，不得賤士而貴貨貝，不得見民倨傲。」

    「......」

    聽着令史枯將以往授習過的《為吏之道》重新背了一遍，秦落衡當即明白過來，這是令史枯在幫自己了解前面所學，也連忙起身朝令史作揖感謝。

    等將《為吏之道》背完，令史枯看向了木板。

    肅然道：

    「今天我就告訴你們一個字。」

    「灋！」

    「秦灋的灋！」

    秦落衡將目光移向木板。

    上面的字是秦朝的『法』字。

    令史枯摸着唇上鬍鬚，目光掃過室內史子，平靜道：「灋這個字由三部分組成，一個氵（shui），一個廌（zhi），一個去。」

    「你們可有誰知道其分別代表的含義？」

    話音一落，四周瞬間安靜。

    無人敢回應。

    令史枯眉頭一皺。

    秦落衡盯着木板上的『灋』字，腦海中回想起夫子教自己識文斷字時的講解，結合自己對法的認知，稍作變通，也是大致猜出了三個部首的含義。

    令史枯面色陰沉。

    惱怒道：

    「爾等二十餘人，皆為朽木不成？竟無一人敢出聲？」

    「這段時日，我教你們識的字已經上百，加上以往你們認識的，至少已識字三五百，難道你們就對字意沒一點認知？」

    「『氵』『廌』你們大可說不識。」

    「但『去』字呢？」

    「爾等將來是要為官為吏的，如此羞赧如何能成事？又如何能處理好地方政事、治理一方，輔佐陛下？」

    在令史枯劈頭蓋臉一陣怒罵之後，一名皮膚黝黑，五官方正，濃眉大眼的精壯青年漲紅着臉出列道：

    「令史的話太傷人了。」

    「史子閬雖學識淺薄，但也願意回答一下。」

    「氵：水也。」

    「廌：一種禽獸，具體不知道。」

    「去：違、離也！」

    「連起來的意思就是，就算是兇猛的禽獸犯了事，也要被驅離，不過有時做官要像水一樣，要學會變通，不能一味蠻幹。」

    令史枯滿意的點點頭。

    讚許道：

    「說的不錯，其他人有不同看法嗎？」

    有了這位史子打頭陣，其他史子也紛紛出列，說出了自己對這三字的看法，並對灋字做了解讀，雖然很多解釋都很牽強附會，但令史枯都一一表示了肯定。

    見室內討論氣氛越發活躍，秦落衡也高看了令史枯幾眼。

    這是一位好老師。

    寓教於樂。

    他是故意用激將的方法，激起這群十七八歲少年的鬥志，為的就是讓他們放開束縛、直抒胸臆，更好的進入學習狀態。

    他作為令史，自然知道灋的真義，也知道這些史子說的都牛頭不對馬嘴，他甚至也清楚，讓這些識字不多的史子解釋這三字，根本就是強人所難，但他要的就是眾人開口。

    所以無論他們作何解釋，他都表示了讚許。

    這份心性非常人能比。

    隨着時間推移，室內其他學子都陸續出列。

    場中僅剩一人未發表觀點。

    即秦落衡。

    一時。

    場中所有人都看向了秦落衡。

    不過看到秦落衡這陌生面容時，其他史子臉上都露出了疑惑，他們之前在學室沒有見過秦落衡。

    秦落衡起身行禮道：

    「新入室史子秦落衡見過令史。」

    「見過各位兄長。」

    「『灋』這三個部首，史子有不同看法。」

    「『氵』：凖（zhun）也，應為法平如水之意。」

    「『廌』是上古神話中能分辨善惡的獨角神獸獬豸，傳說它發現人有罪，就會用自己的獨角去戳他，這裏應代指官吏。」

    「去：去除。」

    「史子看來，『灋』的解釋應為：解廌獸也，似牛，一角，古者決訟，令觸不直者。」

    「直譯即為：疑犯中若有傷害了正直的人，作為官吏應當剛正不阿的審判，找出真正的罪犯，然後將其除滅。」

    「這就是法！！！」

    令史枯撫須，欣慰的點點頭，但又搖了搖頭。

    他開口道：

    「你的解釋對但不全對。」

    「氵除了你說的法平如水，還有另一種意思，水自上而下流動，這就是告訴你們，法是由上向下的。」

    「爾等今後為秦吏，都將身為執法者。」

    「你們為上游，黔首為下游，你們的判罰，將直接決定黔首未來的命運，爾等若判罰不公、不正、不直，那『灋』即變成了『罰（fa）』，若是出現大量不法，那灋也就成了『伐』！」

    說完。

    令史枯就又在木板上寫下了兩個大字。

    『罰』和『伐』！

    令史枯沉聲道：「天下未來安定皆繫於爾等之身，若是你們不法，那灋也就成了罰或伐，爾等今後為官為吏，任何判罰都需三思而行，切莫枉法不直。」

    眾人心神一凝，端正姿態，齊聲作揖道：

    「史子受教了！」

    「灋字可都記在了心上？」

    「請令史放心，爾等定將灋字銘記於心，絕不敢忘！」

    令史枯滿意的點點頭。

    「下課。」

    －－－－－－題外話－－－－－－

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